中國移動以一體化信息化解決方案助力教育“雙減”
文章來源：中國移動通信集團有限公司 發布時間：2022-08-03
中國移動圍繞校外監管、課后服務、家校共育等核心場景，率先打造一體化“雙減”服務解決方案，組織各省、區、市試點示范建設，為教育主管部門、廣大師生家長提供“雙減”全面服務。
江蘇鎮江某小學課后“5+2”素質課
遠程教學 讓教育資源不再匱乏
“同學們，我們今天學習《文房四寶》，請看大屏幕……”當山西省臨汾市某小學三年級的老師話音剛落，晉中市左權縣某小學、呂梁市方山縣某小學、忻州市岢嵐縣某小學等教室里響起了一陣陣驚嘆聲，四個相距百公里的200多名在校師生正沉浸在“晉享云課堂”教學中。一根高速光纖、一塊大屏幕、幾個攝像頭，幾百公里的空間限制就此打破，這是中國移動與山西省教育廳電教館共建的“晉享云課堂”試點，已實現全省的常態化在線教學，并在“全國電教化三個課堂應用案例征集評選”中獲評“省級推薦創新案例”。同時，中國移動積極落實鄉村振興工作，將先進地市資源與之結對形成教學聯盟，支持山西省近40萬人線上學習。
山西省“晉享云課堂”常態化授課
為應對“雙減+防疫”雙重挑戰，中國移動打造“專線+云視訊+直錄播教室”遠程教學方案，在學校原有設備上快捷部署互動錄播教室終端，以“優質校帶薄弱?！钡姆绞綄崿F區域教育均衡化目標，已支撐全國31省份開展常態化在線教學，推動實現區域內名師研討及全區資源共享，有力保障了“停課不停學”工作。
課后服務 讓“五育并舉”遍地開花
中國移動依托“雙減”服務平臺為廣大學校和師生提供書法、美術、科學、體育等課程資源，實現綜合素養、身體素質雙提升。在江蘇省徐州市、鎮江市，通過打造課后延時服務平臺，利用教室原有的直錄播設備，低成本、規?；屋爡^內中小學開展雙語科學課、書法、德育思政、手工勞動等課程，為江蘇省進一步完善和豐富“5+2”課后服務小課堂提供了可復制的樣板；在廣東省東莞市，率先打造“智慧體育”試點，通過與國家級權威機構合作，分學段、分動作打造專業課程內容，提升體育教學的趣味性、多樣性，并采用“體育AI”布置運動作業，將體育課程延伸至家庭場景，方便學生隨時隨地參加體育鍛煉，科學穩步提升學生體質。
東莞市局校一體智慧體育項目課堂測驗
家校共育 個性服務保障孩子學得好
“最近我們年級的同學都在爭當‘學習積極分子’，就是在電視看課本知識，完成作業頻道習題，老師和爸媽看到我得獎都會夸夸我?！苯魇∧喜心承W在校學生說。
在江西省，通過中國移動魔百和產品上線學校校本資源、校內資訊等內容，學生可通過大中小屏多屏互動精準學習，并在線上完成作業，獲得學習情況分析，實現家校共育，目前已為江西省55萬用戶提供服務，積累30萬課時資源和20萬作業題庫，構建起“省-市-縣-區”四級資源服務體系；在河南省，中國移動通過打造低成本、強運營、全場景的“5G云網+智慧校園+直錄播教室”，實現城校帶鄉校、強校帶弱校、一校帶多校，通過“資源+管理”沉淀校本資源，賦能學校、家庭、學生三端用戶，服務河南省5717所學校、96萬用戶。
【責任編輯：溫存】
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